我用我的角度，看這世界的庸庸碌碌

2011/02/17第三期的第二堂課

依然是JENS老師代課
很喜歡JENS老師的上課方式
比較像和朋友聊天
不會那麼緊張，也較敢發問

抱著小緊張的心情去上課
看到老師一臉燦爛笑容加上金毛捲髮

劈頭就來一句：「Wie geht's?」
好險這句我聽的懂!!
但當下忘記「nicht so gut」怎麼說
只好勉強騙了 老師「sehr gut」


不過我想老師真的叫我名字喊上癮了
"EVA要不要先來造個句子?"
"EVA妳覺得呢?"
"EVA妳問他喜歡聽什麼音樂?"


大概被老師查覺我不知不覺中開始恍神，或是我的名字比較好記（因為短嗎?）
一直叫我當第一個
雖然很高興有練習的機會
但每次對於老師的急智問答，都很緊張，我真怕這樣下去我會中風耶!!



不管如何，今天，終於把AKKUSATIV搞懂了
位於第四格的直接受詞，只是把陽性的定冠詞、不定冠詞後面改成en
例如der-->den
ein-->einen
kein-->keinen

然後來亂的陰性呢，因為在之前陰性的定冠詞、不定冠詞就和別人不一樣，加上了e
例如eine
keine
基本上呢，她自己之前就已經先變了，所以和akkusativ一點關係也沒有
但又因為她跟別人不一樣
害我一直搞不清，到底要變en還是e



總之，今天終於把akkusativ搞懂了
第一位 主格
第二位 動詞
第三位 間接受詞
第四位 直接受詞

好好的受詞，一直覺得它本來就該在第三位啦
原來前面還有一個小老婆，所以退了一位，了解了解

因為要做will的練習
JENS老師又很熱情的說：「EVA先來造一個句子吧！」
不好意思看老師在中間一枝獨秀
這題很簡單，於是我不加思索的脫口而出
「Ich will noch Deutschland gehen.」翻成中文就是：我要去德國（廢話，不然幹嘛來學德語）
沒想到在課堂的最後，引起老師的「關心」，老師應該是問
「Warum gehst du nach Deutschland?」(為什麼你要去德國?)

話說，在學習的這段時間，我一直覺得，德國人應該是很聰明
不然不會以為每個學生都是天才
當說出沒教過的單字時，都以為學生聽的懂吶!或是只聽過一次就要會唸並認出這個單字
老師，我只能說，這種事，對一個已經脫離學生時代有段時間的我來說，是有一點困難的


所以，沒有料到會被問問題之下，我很「聰明」的以為
老師問的是：「Wohin gehst du nach Deutschland?」(你要去德國哪裡?)
會搞錯，真的不能怪我!!
第一，我印象中只學過「wo」這個「哪裡」開頭的單字
第二，就那麼趕巧，我難得用功時複習過這個字，所以當然以為老師是說這個字
當下還覺得自己好厲害，聽的懂老師在說什麼

於是我也很熱情與興奮的回答老師
「Berlin」

果然

JENS老師露出了"奇怪，怎麼是這個答案的表情"
後來，老師解釋了"Warum?"是為什麼?
ok,但老師，我不會講"為了...."的德文
"那個太複雜，還沒有學，妳可以用"möchte"(想要)
ok,原來老師你是想讓我練習這個字呀!

正在用力思考並且腦力激盪要回答是"藝術"還是"工作"時
(真的不能怪我想太久，因為藝術還沒學，工作我恰巧又只記得"大概"的音)
JENS看我想太久，說了一大串選項，其實一個我聽出來了是"reisen"(旅行)
我著急的說"Nain, nain!!"

老師大概是看我對這個問題很認真
於是說，好吧，如果以上這些都不是妳的答案的話...
好吧，我想，也是要有人出來做個END結尾
於是我只好硬著頭皮發出"大概""類似"像"arbeit"(工作)的音
JENS"有一點"迷惑~~~發出了正確的"arbeit"的音
那一剎那，我了解了，他了解我的意思了 !!(很好，欣慰的點頭拭淚)


課後我終於遇到有勇氣讓我提問的老師，於是再次像他證實我對akkusativ的看法是沒錯的
老師問我"什麼時候要去德國?"這次是用中文，我確確實實的聽懂了!
只不過我因為太緊張，以致於胡言亂語，牛頭不對馬嘴的說"德國是不是二十八歲前坐火車可以用學生票價買票?"


= =
JENS，抱歉，我真的不是不禮貌的不想回答你問題或是轉移話題
而是...
我也不知道什麼時候我要去德國................